Setelah Ibu Muning meninggalkan kelas, saya Mulai mengajar, sebelum mulai belajar, kami berdoa dulu, lalu Saya mulai memperkenalkan diri kepada siswa-siswa, sebelum mulai mengasih materi, saya minta siswa-siswa mengisi data diri sendiri, yang berisi Nama, tempat,tgl lahir, Hobi, cita-cita, Materi matematika yang disukai (tidak sulit), materi matematika yang tidak disukai (sulit), penyebab matematika tersebut sulit, dari hasil data yang diisi saya mendapatkan masalah sebagai berikut :
1. Siswa-siswa kesulitan dimateri Aljabar, lingkaran, aljabar, pengolahan data, pola bilangan, teorem aphytagoras, statstika
2. Susah menghitung angka yang tercampur dengan huruf pada materi aljabar
3. Pada materi lingkaran terlalu banyak yang dicari
4. Matematika sulit pada perhitungannya
5. Matematika sulit dipahami, dimengerti dan rumusnya susah
6. Penjelasan dari guru matematika yang sulit dimengerti
7. ada beberapa siswa yang masih kesulitan dalam pembagian dan perkalian
8. Ada siswa yang tidak suka sama materi matematika, dikarenakan tidak tahu matematika
9. Materi matematika pembahasannya rumit, siswa tidak mengerti cara penghitungannya, penjelasannya yang kurang jelas
dari hasil observasi, saya mendapatkan identifikasi masalah kurangnya pemahaman siswa-siswa MTS Nurul Huda kelas 8 sebagai berikut :
1. Kurangnya penjelasan dari guru matematika, dimana penjelasannya tidak dimengerti oleh siswa
2. Kurangnya minat siswa di materi matematika
3. Kurangnya motivasi siswa tentang materi matematika
4. Strategi pembelajaran yang kurang sehingga siswa-siswa tidak mengerti materi matematika
Sekian dari saya untuk hasil observasi dan identifikasi masalah , rencana saya akan melanjutkan penelitian pada hari senin tanggal 29/4/2024.
Silahkan LOGIN untuk berkomentar.